Puerto Nare Digital

Maestro de la sierra, por favor diligenciar las preguntas de este enlace 

Gracias

 

Evaluación final curso de uso básico

 


La Institución Rural la Sierra será un colegio digital

 

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Agenda digital

 

estandares

agenda 1 antioquia digital para maestros
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COLEGIO DIGITAL

INSTITUCIÓN RURAL LA SIERRA

Uso Básico

planilla con fórmulas condicionales para las notas de la Institución Rural La Sierra
Planilla Notas.xlsx
Tabla de Microsoft Excel 25.5 KB

Actividad 2

 

 Reflexión sobre las TICEl docente propone las siguientes preguntas para generar un momento de discusión y reflexión:

  •  ¿Cómo se han ampliado los medios de comunicación con la inclusión de las TIC a la vida de los ciudadanos?
  •  ¿Cuál es el impacto que tienen las TIC en la actualidad?
  •  ¿Me preocupo por usar las TIC?

 

 

Estas respuestas deben quedar como registro escrito.

actividad 4:


 Presentación del programa:Se presentará la ficha técnica de formación, competencia, contenidos e intensidad horaria.

Partes del Computador

Partes del Computador
Partes del Computador

Actividad 7 - Escritorio de Windows

 

Los participantes se organizan en parejas y observan el escritorio de su computador. De acuerdo con lo que se observa, responden las siguientes preguntas:

¿Qué es el escritorio de Windows?

¿Qué se encuentra en el escritorio de Windows?

¿Qué elementos hacen referencia a un icono?

¿Cuántos iconos tiene su escritorio?

¿Sus escritorios son iguales?

¿Qué diferencias encuentran?

¿Por qué existen esas diferencias?

¿Qué significa Papelera de reciclaje?

¿Qué significa Mi PC?

 

(Las respuestas a estas preguntas deben ser escritas en una hoja por cada participante posteriormente cuando estemos en la sesión creando documentos será digitada.)

 

 

Actividad práctica

 

El docente orienta a los participantes en el encendido correcto del computador.

  • Les indica cómo dar clic para ingresar al escritorio principal de Windows y explica cuáles son los componentes y uso del mismo.
  • Explicación sobre el uso y contenido del menú inicio.
  • Orientación sobre la manera correcta para apagar el computador.

 

actividad 8

 

HARDWARD EN FUNCIONAMIENTOEl propósito en este momento es diferenciar desde la observación y la exploración aspectos como:

  • Conectar parlantes a un equipo portátil o de escritorio.
  • Conectar un mouse a un equipo portátil o de escritorio
  • Conectar un teclado de escritorio
  • Identificar los cables que permiten el funcionamiento de un equipo de escritorio.
  • Identificar la batería de un equipo portátil,
  • cómo verificar su funcionamiento.

AutoevaluaciónEl maestro debe responder las siguientes preguntas de forma corta en el instrumentos autoevaluación:

a. Cuál es el principal desafío del maestro digital.

b. Identifica claramente cuáles son las partes del computadorSI____ NO_____

c. Reconoce la diferencia entre un icono y un escritorioSI ___ NO _____

d. Defina la funcionalidad principal del escritorio.__________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

__________________________________________________________________________

 

e. Identifica las funciones del menú inicioSI ___ NO _____

f. Conoce la utilidad de los dispositivos de almacenamiento

Ping Pong para uso del muose

Juego para uso del taclado


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Comentarios: 3
  • #3

    Yohana Quejada (martes, 11 junio 2013 02:51)

    si, estoy de acuerdo es una manera de vincularnos con ese mundo virtual y real, que como herramienta para fortalecer los procesos pedagógicos es excelente.

  • #2

    Bety Calderòn (sábado, 18 mayo 2013 14:59)

    Excelente propuesta, me alegra mucho ver a mis compañeros superconectados ,sobretodo algunos que estaban reacios a enfrentarse a un computador. Felicitaciones para todos.

  • #1

    juan carlos (viernes, 15 marzo 2013 13:54)

    que buena pagina, muy util lo que compartes en ella.

Escritorio

Manejo de ventanas

Word 2007

  • Inicio de Word
  • Exploración de la ventana de word
  • Sugerencias Guardar un documento
  • Cierre de un documento y salida de Word.

actividad:

 

Posteriormente a los participantes se les entregará el recurso físico llamado: Documento Reflexión Pedagógica, deberán crear un cuento acorde a su área específica en Word con todo lo indicado en esta guía:

1. Escribir la siguiente frase con el estilo Título 1

2. Escribir el siguiente párrafo en el tipo de letra Bell MT con negrilla:

3. Escribir la siguiente palabra en mayúsculas:

4. Escribir la siguiente frase en letra cursiva:

5. Escribir el siguiente párrafo palabra en negrilla:

6. Resaltar con color turquesa el siguiente párrafo:

7. Escribir la siguiente frase en Word art

8.Crear un comentario el siguiente párrafo con su opinión sobre esta frase.

9. Insertar como pie de página la referencia bibliográfica del documento.

10. Finalmente Inserta imágenes que apoyen e ilustren la historia narrada.

Autoevaluación

Autoevaluación

 

Autoevaluación

A. Identifica las diferentes funciones del teclado.

SI____ NO_____

 

B. Reconoce las diferencias entre los teclados touch y los tradicionales.

 

SI ___ NO _____

 

C. Alcanzó a dominar el mouse en las actividades realizadas.

SI ___ NO _____

 

D. Identifica las funciones del menú de Word.

SI ___ NO _____

 

E. Utilizaría Word en línea.

 

SI ___ NO ____

 

Curso de PowerPoint

Comentarios

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Comentarios: 1
  • #1

    naredigital (martes, 12 marzo 2013 00:42)

    Espero sus comentarios

Puerto Nare

Editor:

 

Carlos Alberto Ruiz

 

caruiz23@gmail.com

Institución Educativa Carlos Arturo Duque Ramirez de Puerto Nare Antioquia
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